İlçemiz Atatürk İlkokulu 4-C sınıfı öğretmeni Fazilet YAVUZ’un ve 6 farklı ilden 7 öğretmenin katkısı ile oluşturulan “Doğa Benim Öğretmenim” e Twinning projesi öğrencilerle buluşturuldu.

Doğa Benim Öğretmenim Projesi, ulusal ve çok ortaklı bir eTwinning projesidir. Projemiz 8-12 yaş aralığını kapsamaktadır. 8-12 yaş aralığındaki çocuklarımıza ve ailelerine doğa ve ağaç sevgisi, toplumsal duyarlılık bilinci kazandırmayı hedeflenmekte. Küresel ısınmaya karşı alınabilecek tedbirler ile doğanın bizlere neler öğrettiğini ve doğayı nasıl koruyabileceğimizi anlatan etkinliklerle okul dışında da öğrenme gerçekleştirildi. Proje kapsamında öğrencilerle toplantılar yapılarak güvenli internet kullanımı hakkında bilgiler verildi.Atatürk İlkokulu 4-C Sınıf Öğretmeni Fazilet YAVUZ” Proje hedeflerimiz doğrultusunda, öğrencilerimizi doğaya ve hayata hazırlayarak pratik düşünebilme yetisi oluşturmak amacıyla, proje ortaklarımızın fikir ve görüşleri dikkate alınarak tohum topları(bombaları)yapma, tohum topu saçma etkinlikleri gibi birçok aktivite gerçekleştirdik. Her öğrenci kendi tohum topunu yapıp doğayla buluşturdu. Belli aralıklarla bakımını üstlendikleri tohum toplarını gözlemleyerek bir bitkinin gelişim aşamasını izleme fırsatını elde etmiş oldular. Aktivitelerimizi gerçekleştirirken öğrencilerimizin çok ilgi duyduğu Web 2.0 araçlarını kullandık. Etkinliklerimizi yaparken biz öğretmenler rehber, öğrencilerimizde aktiviteleri özgürce yapan bireyler konumunda oldular. Projemizin öğrenci ve öğretmenleri proje çıktısı olarak birden fazla ortak ürün ortaya koydular. Ayrıca karma okul takımları kurularak farklı illerdeki arkadaşlarıyla iş birliği içinde, bulunduğu bölgedeki ağaç çeşitlerini araştırıp birbirlerine sunma fırsatı elde ettiler. Bunun yanında resim çalışması, akrostiş şiir çalışması, zihin haritası, kelime bulutu gibi birçok etkinliği yapma şansına sahip oldular. Projemizi öğrenci, öğretmen ve veli olarak incelediğimizde; projemizle birlikte toplumsal duyarlılık ve sivil toplum bilinci oluşturabildiğimizi, doğamızla ilgili sorunlara çözüm üretebildiğimizi, bireysel çalışabilme becerisi kazanabildiğimizi, takım çalışması yeteneklerini geliştirebildiğimizi, doğa ile ilgili konuları derslere entegre edebildiğimizi, doğa ve ağaç sevgisi kazandırabildiğimizi, pratik düşünebilme becerisi kazandırabildiğimizi, küresel ısınmaya karşı ağaç dikiminin önemini kavratabildiğimizi, çocukları doğaya ve hayata hazırlayabilme becerisini kazandırabildiğimizi görmekteyiz. Eğitimin sadece okulda değil okul dışında da eğitim ve öğrenmenin gerçekleştiğini kanıtlamış olmaktayız. Böyle bir projede yer almak hem benim hem de öğrencilerim adına oldukça gurur verici.” dedi.Pandemi nedeniyle doğadan uzak kalan çocuklar , bu proje sayesinde doğanın uyanış sahnelerinden birini evlerinde kendi tohum toplarını gözlemleyerek öğrenmiş oldular. Zaman zaman yapılan farklı etkinlikler hem eğlenip hem öğrendiler. Yeni Web-2 araçlarını tanıyıp onları uygulama fırsatı buldular.